Dřevěná krabička obsahuje deset základních geometrických těles v modré barvě a jejich podstavce. Součástí jsou koule, elipsoid, ovoid, krychle, kvádr, trojboký hranol, trojboký a čtyřboký jehlan, kužel a válec. Díky destičkám s podstavami může dítě přiřazovat jednotlivá tělesa k jejich průřezům. Dítěti postupně předkládáme tělesa podle obtížnosti a později obohacujeme o další a další. Začínat bychom měli s koulí, krychlí a válcem. Dítě se pomocí geometrických těles učí nejen základním tvarům, ale může experimentovat s tím, co které těleso dělá, např. kutálí se. Nebo může kolem sebe hledat právě tyto tvary. Postupovat můžeme dál pomocí osvojování názvů, např. prostřednictvím hmatové hry, kdy dítě tvary poznává dotykem.

Písmenková komoda slouží dětem, které začínají mít zájem o písmenka. Pomocí šuplíčků  s písmenky se hravou formou seznámí s počátečními písmenky ve slovech předmětů uložených v šuplíčku. Komodu jsme koupili v hobymarketu Obi. Štítky šuplíčku jsou opatřeny velkými a malými písmenky tiskací a psací abecedy.

Zvířátka z volné přírody, jejichž obrázek je nalepený na kelímku a kelímky do sebe vkládáme tak, jak probíhá potravní řetězec ve volné přírodě… Inspiraci máme odtud… http://salakoska.blogspot.cz/2014/05/potravni-retezce.html Děkujeme. 🙂

U této aktivity hledáme dvě stejné vůně. Procvičujeme vnímání čichu. Zatím máme jen tři páry. Pro naši školičku je to zatím dostačující. Pomůcka je zhotovena z domácích materiálů…..  

Tato barevná trinomická krychle v dřevěné krabičce je pro dítě nejprve zábavnou hrou, jak pomocí jednotlivých kostek navázat na předlohu na podložce krabičky, a sestavit tak celou krychli. Stěny jednotlivých dílků jsou vždy unikátně barevně odlišeny, a tak dítě vždy navazuje na barvu sousední stěny. Později je trinomická krychle výbornou pomůckou pro vysvětlení matematické vzorce (a+b+c)³. Trinomická krychle v dítěti rozvíjí schopnost návaznosti a nepřímo je připravuje na třetí odmocninu. Binomická krychle je součástí trinomické…